تحلیل و بررسی گزارش کارآموزی تدریس در مقطع ابتدایی (دانش آموزان کم توان ذهنی)

تحلیل و بررسی گزارش کارآموزی تدریس در مقطع ابتدایی (دانش آموزان کم توان ذهنی)

تحلیل و بررسی گزارش کارآموزی تدریس در مقطع ابتدایی ( دانش آموزان کم توان ذهنی ) دارای 67 صفحه با فرمت ورد و قابل ویرایش می باشد.

مشخصات فایل

تعداد صفحات 67
حجم 54 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مقاله روانشناسی

توضیحات کامل

فهرست مطالب  :


مقدمه

معنا و مفهوم

اهداف آموزشی و ویژگیهای کودکان عقب مانده ذهنی 

هدفهای عمومی تعلیم و تربیت کودکان عادی و استثنایی 

ویژگیهای عمومی دانش آموزان آهسته گام 

اصول آموزشی و توانبخشی کودکان نوجوانان آهسته گام 

عوامل مؤثر در یادگیری کودکان آهسته گام

کودکان آهسته گام سنین ابتدایی

برنامه های آموزشی و پرورشی کودکان آهسته گام سنین ابتدایی

چگونگی انتخاب یک برنامه درسی برای کودکان و دانش آموزان آهسته گام 

طرح درس روزانه درس ریاضی 
گزارش از تدریس ریاضی 
آزمون درس ریاضی 
تجزیه و تحلیل آزمون ریاضی 
تدریس علوم 
طرح درس روزانه علوم 
گزارش تدریس درس علوم 
آزمون درس علوم 
تجزیه و تحلیل سؤالات علوم 
منابع 
قسمتی از متن :


معنا و مفهوم عقب ماندگی ذهنی

تاریخ تمدن ، سابقه تلاش انسان است در غلبه در تقاضای محیطی که در آن زندگی می­کند. در فرهنگهای مختلف، افرادی که نمی­توانند به نحویس مطلوب خود را با تقاضاهای محیطی_فرهنگی خود سازگار نمایند، از نظر دیگران با تعاریف و ویژگیهای خاصی به عنوان درمانده، ضعیف، ناتوان، عقب افتاده و… ناشناخته می­شوند . در طول تاریخ، سیر نگرش عموم نسبت به عقب ماندگی ذهنی و افراد عقب مانده در جهت مثبت و سازنده تر در تغییر بوده است.

گروهی از مردم استنباط نادرستی از عقب ماندگی داشته و تصور می­نموده­اند که عقب­ماندگی همانند یک مرض یا بیماری مسری بوده و می­تواند از فردی به فرد دیگر سرایت نماید یا مانند سل و آبله و سرخجه در میان کودکان قابل انتقال است، با این فرق که بیماری ذهنی طولانی­تر و سخت­تر است.

عده­ای نیز بر این عقیده بوده­اند که عقب ماندگی ذهن همان بیماری روانی یا دیوانگی است. متأسفانه چنین برداشتهای غلط و تصورات نادرست، هنوز بعضی اوقات حتی در میان افراد تحصیلکرده نیز به چشم می خورد…


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


مطالب تصادفی